“Beat the Odds” es una iniciativa de acción basada en educacion K-12 para aumentar la realización académica en estudiantes muchos con con bajos ingresos, grupo estudiantil minoritario.

Está basado en investigaciones que encuentran que demografía no es destino, y sugiere que hay una esperanza bien fundada en que los estudiantes de Arizona, de todos los orígenes, pueden tener éxito en su grados academicos.

“Beat the Odds” no es un preceptivo, una medida que se adapta a cada programa. Mantiene educadores con una estructura flexible para hacer decisiones sobre las cosas bajo de su control; evaluando programas existentes, instrumentos y esfuerzos; trabajando juntos en el nivel de escuela y distrito para maximizar la realización académica del estudiante. Beneficia estudiantes de cada raza  y grupo económico.

El Instituto “Beat the Odds,” una iniciativa sin propósitos lucrativos del Centro para el Futuro de Arizona
(Para más información visite: www.beattheoddsinstitute.com y www.arizonafuture.org)

En campus en 27 K-12 escuelas públicas en Phoenix, Mesa, Tempe, Gilbert y Tolleson

El estudio de  investigación, “Why Some Schools with Latino Children Beat the Odds…and Other’s Don’t” encontró que la población minoría de estudiantes en Arizona es un valuable recurso que con la correcta intervención se pueden alcanzar el éxito académico.

Actualmente, los porcentajes de graduación y de exámenes de secundaria están considerados, inaceptablemente bajos. Latinos, quienes rápidamente se están convirtiendo en la mayoría de la población de estudiantes en Arizona K-12, tienden a tener bajos porcentajes en exámenes y un alto porcentaje de deserción. Aproximadamente la mitad de todos los estudiantes Latinos en Arizona no son graduados de la secundaria.

Esta generación de estudiantes entrara dentro del grupo generación de “baby boomers” que se está despidiendo. Los “boomers” representan una porción significante de la clase media, que está en su punto más alto de sueldo y contribución de impuestos.

Sin intervención la mano de obra en Arizona estará mal preparada para las oportunidades y retos del lugar de trabajo en el siglo 21. Estas familias y ciudadanos probablemente van a sufrir privaciones económicas y una baja calidad de vida.  La salud de la economía del estado está en peligro.

Durante el año académico las 27 escuelas de “Beat the Odds” participantes implementarán y practicarán la estructura para hacer decisiones y para trabajar juntos para mejores resultados académicos.
Durante el año académico, “Beat the Odds,” mentores trabajaran uno-a-uno con los principios, que los ayudaran evaluar y dar un punto de referencia a la corriente situación, desarrollar un plan de acción para áreas, específicamente, la población más necesitada de la escuela, y proporcionar recursos para poder alcanzar las metas de los planes de acción.

También aprenderán una de cada uno compartiendo historias de éxito y dificultades en juntas de “Beat the Odds School Partners” y sesiones de formación, en áreas de contraseñas protegidas del nuevo Instituto “Beat the Odds” pagina web fundada por The Arizona Board of Regents (www.beattheoddsinstitute.com).

Investigadores del centro mantendrán el progreso de la escuela para el aumento de realización académica basado por el examen AIMS que es un mandato del estado e implementando los seis conceptos circulados en la escuela “Beat the Odds.” Los estudiantes que cumplen con sus metas serán certificados por El Centro para el Futuro de Arizona como una escuela “Beat the Odds.”

COMPONENTES :

-Evaluaciones preliminares y seguimientos escolares
-Uno-a uno entrenamiento de los directores escolares
-Consejeros cara-a-cara y por medio de sitio de web (www.beattheoddsinstitute.com)
-Implementación y desarrollo de planes de acción escolares
-Desarrollo de recursos e entrenamiento
-Programas para padres en cuatro escuelas para aumentar participación de padres

MIEMBROS DEL EQUIPO:

Consejeros de “Beat the Odds:” 11 directores, actuales y retirados, quienes trabajarán uno-a-uno con las escuelas participantes de “Beat the Odds”

Líder del Equipo Consejero: Srta. Terry Eisenberg

Equipo de Recursos de “Beat the Odds”

Empleados e investigadores del Centro para el Futuro de Arizona

Financiamiento principal para el desarrollo e implementación de la iniciativa “Beat the Odds” proporcionado por The Arizona Board of Regents, The Arizona Community Foundation (Sybil B. Harrington Trust), Arizona State University, The Bruce Halle Family Foundation, The Helios Foundation, The Lodestar Foundation, Salt River Pima-Maricopa Indian Community, The Stardust Foundation, Peter Fischer, Bob y Karen Hobbs, Rusty y Rosie Lyon, y The Friends of the Center for the Future of Arizona.

La Universidad de Phoenix, la universidad privada más grande en Norte América, ha prometido dar el primer premio para implementar el Programa de las “Escuelas Participantes de Beat the Odds.” La contribución será un total de $500,000 dólares en más de tres anos, que incluirá $100,000  el primer año; $150,000 el segundo año; y $250,000 el tercer año e incluye becas de la nueva fundación de la universidad, University of Phoenix Foundation.

DESCUBRIMIENTO CLAVES DEL INVESTIGACIÓN “WHY SOME SCHOOLS WITH LATINO CHILDREN
BEAT THE ODDS … AND OTHER’S DON’T””

La iniciativa “Beat the Odds” es un fruto de el estudio de investigación “Beat the Odds.” Lo hicieron público en Marzo 2006 y fue aclamada nacionalmente.  Es una investigación colectiva  del Centro para el Futuro de Arizona y del Instituto Morrison para Orden Publico en Arizona State University. Jim Collins, autor del superventas de New York Times “Good to Great: Why Some Companies Make the Leap…and Others Don’t” también colaboro activamente en la investigación.

La investigación proporcionó seis claves de éxito que fueron comunes en todas las escuelas con mejor desempeño en estudiantes de tercer y octavo grado pero típicamente no fueron evidentes aparentemente en comparaciones idénticos de escuelas. Las escuelas con más éxito mostraron una cultura de disciplina, ejemplificado por gente disciplinada, quienes se dedican en pensamientos disciplinados y quienes tomaron acción disciplinada. 

ACERCA DEL CENTRO PARA EL FUTURO DE ARIZONA

El Centro para el Futuro de Arizona 501(c) (3) es una organización no lucrativa, comprometida a crear un estado donde las oportunidades y la calidad de vida existen para todos los ciudadanos.

El centro de actividades se extiende más allá de un centro de investigación, es una colaboración comunitaria, centro de iniciativas y un lugar donde se define y forma política pública. El primer logro más importante del centro seguido de sus inicios en el 2002 es la creación de una agenda estatal dinámica sin partidismo llamada La Visión para el Futuro de Arizona. Esta visión estatal ha sido aprobada por más de 70 organizaciones públicas y privadas de Arizona. Arizona es conocido como el único estado de la nación con una visión unificada para su futuro, con una organización trabajando para guiarla hacia el cumplimiento de dicha visión.

: www.arizonafuture.org

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