Phoenix  – Veinticinco escuelas en el área de Phoenix con estudiantes de predominantemente bajos ingresos, población de minoría están juntando esfuerzos este año académico con El Centro para el Futuro de Arizona en una lucha de “Beat the Odds” y también para aumentar éxito entre todos los estudiantes. 

La nueva iniciativa de educación, “Beat the Odds,” es parte de un llamado a despertar iniciado por Dr. Lattie Coor, Presidente y CEO de una organización no lucrativa basado en Phoenix. Según el antiguo Presidente de Arizona State University, “Mejorando la realización académica de los estudiantes Hispanos es crucial para el futuro del estado, vitalidad económica, y la calidad de vida de nuestros ciudadanos.”

Muchos consideran el porcentaje de graduación de secundaria y resultados de exámenes académicos muy bajos en general en Arizona. Los latinos, quienes rápidamente se están convirtiendo en la mayoría de la población de estudiantil en escuelas K-12, tienden a tener bajas calificaciones en los exámenes y altos porcentajes de deserción. Aproximadamente la mitad de todos los estudiantes Latinos en Arizona no se gradúan de secundaria.

Coor comenta que esta generación de estudiantes entrara a la generación  de “baby boomers” que se está despidiendo. Los “boomers” representan una porción significante de clase media, que está en su punto más alto de salario y contribuyentes de impuestos.

Sin intervención, Coor dice, “la mano de obra en Arizona estará mal preparada para las oportunidades y retos del lugar de trabajo en el siglo 21.  La salud de la economía del estado está en peligro.”

Entre las nubes, Coor ve un forro plateado. “La gran minoría de población estudiantil en Arizona es un recurso muy valioso que tiene que ser cultivada.” “Demografía no es destino.” La iniciativa “Beat the Odds” es la forma en que nosotros podemos usar estos recursos y desarrollar su potencial.”

Iniciativa “Beat the Odds”
Este año académico, veinticinco escuelas K-12 en Phoenix, Tempe, Mesa, Gilbert, y Tolleson están asociados con El Centro Para el Futuro de Arizona para poder implementar su iniciativa de educación de “Beat the Odds.” Escuelas participantes estarán trabajando para desarrollar más formas efectivas para mejorar la realización académica individual de los estudiantes usando un marco de seis principios como producto de la investigación “Why Some Schools with Latino Children Beat the Odds…and Others Don’t.”

Durante el año académico, “Beat the Odds,” mentores trabajarán uno-a-uno con los principios, que los ayudaran evaluar y dar un punto de referencia a la corriente situación, desarrollar un plan de acción para áreas, específicamente, la población más necesitada del escuela, y proporcionar recursos para poder alcanzar las metas de los planes de acción.

También aprenderán uno de los otros compartiendo historias de éxitos y dificultades en juntas de “Beat the Odds School Partners” y sesiones de formación en áreas de contraseñas protegidas del nuevo Instituto “Beat the Odds” pagina web fundada por The Arizona Board of Regents (www.beattheoddsinstitute.com).

Investigadores del centro custodiarán el progreso de la escuela en forma del aumento de realización académica basado por el examen AIMS que es un mandato del estado y también otras evaluaciones proporcionadas a las escuelas, e implementando los seis conceptos circulados en la escuela “Beat the Odds.” Los estudiantes que cumplen sus metas serán certificados por El Centro para el Futuro de Arizona  como una escuela “Beat the Odds.”

Demografía no es Destino
El “Beat the Odds” iniciativa de educación es fruto de una investigación colectiva aclamada del Centro para el Futuro de Arizona y del Instituto Morrison para Orden Publico en Arizona State University, “Why Some Schools with Latino Children Beat the Odds…and Others Don’t.”

Jim Collins, autor del superventas de New York Times “Good to Great: Why Some Companies Make the Leap…and Others Don’t” colaboraron activamente en la investigación. En Marzo de 2006, Collins participio en anunciar los resultados de la investigación a un salón en Phoenix llena de gente de negocios, líderes de la comunidad y educación.

La investigación sugiere que hay una esperanza bien fundada que los estudiantes de Arizona de todos los origines pueden alcanzar sus metas académicas arriba del grado promedio. La investigación proporcionó seis claves en el control de las escuelas, cuando están implementado juntas, llevan a los estudiantes a mejores expectaciones de alcanzar sus metas académicas.

Los seis conceptos “Beat the Odds” caen entre tres categorías básicas publicados por Collins en su “Good to Great” determinaciones: mente de disciplina, gente disciplinada, y acción disciplinada.

Minorando los Beneficios de Diversidad
“La visión y valor de Dr. Coor en minorando los beneficios de diversidad son refrescantes, “comento líder de negocios y comunidad del valle, José Cárdenas, socio y presidente de Lewis y Roca LLP.

“Dr. Coor he descrito con frecuencia El Centro para el Futuro de Arizona como un “do”—y no solo como un “think-tank,” el continuo. “La iniciativa, “Beat the Odds,” del centro es la prueba,  a través de Dr. Coor y sus colegas en el centro uno de los temas más importantes para Arizona que se está tomando en cuenta. En implementando los resultados del reporte novedosa “Beat the Odds,” el centro está tomando el puesto de líder del Instituto Morrison’s “Five Shoes Waiting to Drop on Arizona’s Future”—‘la dilema de la educación Latina,’ ” concluyo Cárdenas.

Jim Collins también puso al atención la evolución del investigación “Beat the Odds” en un acción orientada, iniciativa colaborativa escolar.

“Ciudades magníficas y estados magníficos requieren más que magníficos compañías,” dijo Collins.” “Necesitan buenas escuelas, buenos proveedores de servicios sociales, y buenos grupos de arte. Con el uso del investigación “Beat the Odds,” el Centro para el Futuro de Arizona y sus socios están tomando parte en un paso significante en la dirección de construir buenas escuelas que necesitamos para un futuro vibrante y exitoso.”

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Acerca del Centro para el Futuro de Arizona
El Centro para el Futuro de Arizona 501(c) (3) es una organización no lucrativa, comprometida a crear un estado donde las oportunidades y la calidad de vida existen para todos los ciudadanos.

El centro de actividades se extiende más allá de un centro de investigación, es una colaboración comunitaria, centro de iniciativas y un lugar donde se define y forma política pública. El primer logro más importante del centro seguido de sus inicios en el 2002 es la creación de una agenda estatal dinámica sin partidismo llamada La Visión para el Futuro de Arizona. Esta visión estatal ha sido aprobada por más de 70 organizaciones públicas y privadas de Arizona. Arizona es conocido como el único estado de la nación con una visión unificada para su futuro, con una organización trabajando para guiarla hacia el cumplimiento de dicha visión.

Esta organización no lucrativa basada en Phoenix fue fundada el 2002 por Emeritus Dr. Lattie Coor el Presidente de Arizona State University y Dr. Sybil Francis experto en política pública, respectivamente son el presidente (CEO) y el director ejecutivo del centro. Es gobernado por una junta directiva muy distinguida; financiada por donaciones de individuos, fundaciones, bancos de fondos, corporaciones y organizaciones comunitarias. Para más información visite www.arizonafuture.org